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    轉(zhuǎn)述句練習及答案

    位置:首頁| 學習資訊 2024-11-24 1607

    摘要:轉(zhuǎn)述句練習及答案   引述是直接引用別人的話,而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話, 因此,引述句改為轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:張童說:“我一定要堅持長跑鍛煉。下面是小編帶來的轉(zhuǎn)述句練習及答案,希望對你有幫助。   轉(zhuǎn)述句練習及答案 1   題目:   1、媽媽對小寧...

    轉(zhuǎn)述句練習及答案

    轉(zhuǎn)述句練習及答案

      引述是直接引用別人的話,而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話, 因此,引述句改為轉(zhuǎn)述句時,說話人即第一人稱“ 我 ”要改 為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:張童說:“我一定要堅持長跑鍛煉。下面是小編帶來的轉(zhuǎn)述句練習及答案,希望對你有幫助。

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 1

      題目:

      1、媽媽對小寧說:“昨日,你到哪里去了?我找了你一整天?!?/p>

      2、教師嚴厲地對小敏說:“你必須把教室打掃干凈?!?/p>

      3、魯肅對我說:“都是你自我找的,我怎樣幫得了你的忙?”

      4、媽媽對我說:“今日我要開會,你自我做飯吃。”

      5、媽媽說:“我今晚上要加班,回家要遲一點,你先睡覺?!?/p>

      6、總理對我說:“我今晚上要批這些文件,你送來的稿子,我放在最終。你到隔壁值班室去睡一覺,到時候叫你。”

      7、教師傅對魯班說:“我要考考你的木工活?!?/p>

      8、媽媽對我說:“午時我們班要參加歌詠比賽,許小燕沒有藍制服,我答應把你的借給她?!?/p>

      9、張教師對小明說:“這件事情,你冤枉了小紅?!?/p>

      10、教師對王小寧說:“我有事,你組織同學們繼續(xù)完成制作?!?/p>

      11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋积R找,我找得見?!?/p>

      答案:

      1、媽媽對小寧說,昨日,小寧到哪里去了?媽媽找了他一整天。

      2、教師嚴厲地對小敏說,她必須把教室打掃干凈。

      3、魯肅對我說,都是我自我找的,他怎樣幫得了我的忙?

      4、媽媽對我說,今日她要開會,叫我自我做飯吃。

      5、媽媽說,她今晚上要加班,回家要遲一點,叫我先睡覺。

      6、總理對我說,他今晚上要批這些文件,我送來的稿子,他放在最終。叫我到隔壁值班室去睡一覺,到時候叫我。

      7、教師傅對魯班說,他要考考魯班的木工活。

      8、媽媽對我說,午時她們班要參加歌詠比賽,許小燕沒有藍制服,她答應把我的借給許小燕。

      9、張教師對小明說,這件事情,小明冤枉了小紅。

      10、教師對王小寧說,教師有事,叫他組織同學們繼續(xù)完成制作。

      11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說,他幫老班長一齊找,他找得見。

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 2

      把句子改成另一角度的說法。

      1、周總理笑呵呵地說,他做得對,就應按制度辦事。

      2、小馬嗒嗒嗒地跑過去,問牛伯伯,這條河,它能趟過去嗎?

      3、有人問王戎,他為什么不上樹摘李子吃阿?

      4、媽媽對我說:“明天我要出差,這幾天只好你自我照顧自我了?!?/p>

      答案:

      1、周總理笑呵呵地說:“你做得對,就應按制度辦事?!?/p>

      2、小馬嗒嗒嗒地跑過去,問牛伯伯:“這條河,我能趟過去嗎?”

      3、有人問王戎:“你為什么不上樹摘李子吃阿?”

      4、媽媽對他說,明天媽媽要出差,這幾天只好要他自我照顧自我了。

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 3

      把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。

      1、教師對我說:“我教你怎樣寫?!?/p>

      2、巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?!?/p>

      3、董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

      4、烏龜對青蛙:“你跳出井口來看一看吧。”

      5、魯迅在回信中:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我能夠同意?!?/p>

      6、教師對我說:“你回去吧,我還要批改作業(yè)?!?/p>

      7、貝多芬問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧?!?/p>

      8、萌萌把饃遞給我:“教師,您幾天都沒吃飯了。您吃吧,吃了身體就有勁了?!?/p>

      9、那挑山工想了想說:“我們哪里有近道,還不和你們是一條道?”

      10、列寧問:“我就應排在哪一位同志的后面?”

      11、齊威王對田忌:“怎樣,難道你還不服氣?”

      12、桑娜對丈夫說:“咱們的鄰居西蒙死了?!?/p>

      13、海力布急得掉下眼淚說:“我能夠發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!”

      答案:

      1、教師對他說,教師教他怎樣寫。

      2、巴金說,他愛月夜,但他也愛星天。

      3、董存瑞堅決地說,他去炸掉它!

      4、烏龜對青蛙,要青蛙跳出井口來看一看吧。

      5、魯迅在回信中,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他能夠同意。

      6、教師對他說,要他回去吧,教師還要批改作業(yè)。

      7、貝多芬問盲姑娘,盲姑娘愛聽嗎?他再給盲姑娘彈一首曲子吧。

      8、萌萌把饃遞給教師,教師幾天都沒吃飯了。要教師吃,吃了身體就有勁了。

      9、那挑山工想了想說,他們哪里有近道,還不和你們是一條道?

      10、列寧問,他就應排在哪一位同志的后面?

      11、齊威王對田忌,怎樣,難道田忌還不服氣?

      12、桑娜對丈夫說,他們的鄰居西蒙死了。

      13、海力布急得掉下眼淚說,他能夠發(fā)誓,他說的話千真萬確。相信他的話吧,趕快搬走!

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 4

      按要求給下頭句子改變?nèi)朔Q換個說法。

      1、他熱情地和我握了握手,說:“我的國語講得不好,是初學的?!保ǜ臑椴挥靡柕霓D(zhuǎn)述)

      2、藺相如說:“秦王我都不怕,會怕謙將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述語句)

      3、王教師對同學們說:“星期天,我們一齊去滑雪”。(改為間接引用)

      4、小紅軍對陳庚說:“我還要等我的同伴呢?”(改為間接引用)

      5、爸爸對媽媽說:“明天我出發(fā),你別去上班了?!保ǜ臑殚g接引用)

      6、有一天,媽媽忽然對我說:“鶯兒,我們回唐山去?!保ǜ臑殚g接引用)

      7、父親說:“這是我對你們的期望。”(改為間接引用)

      答案:

      1、他熱情地和我握了握手,說,他的國語講得不好,是初學的。

      2、藺相如說,秦王他都不怕,會怕謙將軍嗎?(改為轉(zhuǎn)述語句)

      3、王教師對同學們說,星期天,他們一齊去滑雪。(改為間接引用)

      4、小紅軍對陳庚說,他還要等他的同伴呢?(改為間接引用)

      5、爸爸對媽媽說,明天他出發(fā),要媽媽別去上班了。(改為間接引用)

      6、有一天,媽媽忽然對她說,她們回唐山去。(改為間接引用)

      7、父親說,這是他對你們的期望。(改為間接引用)

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 5

      照樣貌,改寫下列句子。

      例:羅蒙搖搖頭說:“爸爸,我也要一本書!”

      羅蒙搖搖頭對爸爸說,他也要一本書。

      1、雷鋒說:“大嫂,我送你們一程吧!”

      2、大嫂含著熱淚激動地說:“同志呀,我一輩子也忘不了你的情意。”

      3、小鳥對青蛙說:“朋友,不信請你跳出井口看一看吧!”

      改為陳述句答案:

      1、雷鋒說,大嫂,他送大嫂母女一程吧!

      2、大嫂含著熱淚激動地說,同志呀,她一輩子也忘不了你的情意。

      3、小鳥對青蛙說,朋友,不信請青蛙跳出井口看一看吧!

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 6

      把直接引述改為間接引述

      1、爸爸說:“小甜病了,我會不明白嗎?”

      2、王教師對同學們說:“如果明天下雨,我們就不去秋游了。”

      3、那位年輕的母親說:“你這么大年紀了,我站一會兒就行了?!?/p>

      4、王軍不好意思地說:“那次是我不好,不該弄壞你的鋼筆?!?/p>

      答案:

      1、爸爸說,小甜病了,他會不明白嗎?

      2、王教師對同學們說,如果明天下雨,他們就不去秋游了。

      3、那位年輕的母親說,你這么大年紀了,她站一會兒就行了。

      4、王軍不好意思地說,那次是他不好,不該弄壞你的鋼筆。

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 7

      將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

      1、貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

      貝多芬說,他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

      2、小紅說:“這天午時學校組織到野外活動,我務必參加?!?/p>

      小紅說,這天午時學校組織到野外活動,她務必參加。

      3、藺相如說:“這塊璧有點兒小問題,讓我指給您看。”

      藺相如說,這塊璧有點兒小問題,讓他指給您看。(向秦王轉(zhuǎn)述)

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 8

      轉(zhuǎn)述句專項練習

      1.媽媽對我說:“你今日晚上不能看電視?!?/p>

      2.爸爸說:“今日晚上你和媽媽先吃飯,我有事?!?/p>

      3.一個同學對我說:“借我一只筆?!?/p>

      4.外婆問我:“你在干什么?”

      5.小伙子推了老漢一把說:“你先走?!?/p>

      6.大孩子說:“爸爸,你看那樹多高。”

      7.爸爸說:“我星期天去旅游?!?/p>

      8.外公說:“這是向天椒,異常辣?!?/p>

      9.我說:“我這個老班長下崗了?!?/p>

      10.爸爸感冒了,他說:“明天我要去醫(yī)院看病?!?/p>

      11.他說:“我明天去電影院看電影?!?/p>

      答案:

      1.媽媽對我說,我今日晚上不能看電視。

      2.爸爸說,今日晚上我和媽媽先吃飯,他有事。

      3.一個同學對我說,借他一只筆。

      4.外婆問我在干什么。

      5.小伙子推了老漢一把說讓老漢先走。

      6.大孩子說,爸爸,看那樹多高。

      7.爸爸說他星期天去旅游。

      8.外公說那是向天椒,異常辣。

      9.我說,我這個老班長下崗了。

      10.爸爸感冒了,他說明天要去醫(yī)院看病。

      11.他說明天去電影院看電影。

      轉(zhuǎn)述句練習及答案 9

      轉(zhuǎn)述句專項練習

      1.媽媽對小明說:“放學后,我來接你。”

      2.教師對我說:“我教你怎樣寫?!?/p>

      3.雨來搖搖頭說:“我在屋里什么也沒看見?!?/p>

      4.李楠小聲告訴我:“我家在少年宮附近?!?/p>

      5.小姑娘說:“我要去北京,我要去看看北京的名勝古跡?!?/p>

      6.教師對王芳說:“學校讓你明天出席區(qū)小學生座談會?!?/p>

      7.雷鋒對大嫂說:“我送你一程吧!”

      8.教師說:“你今日放學之前必須完成作業(yè)?!?/p>

      9.有句俗話說:“磨刀不誤砍柴工。”

      10.他驚訝地說:“原先是你!”

      答案:

      1.媽媽對小明說,放學后,她來接小明。

      2.教師對我說,他教我怎樣寫。

      3.雨來搖搖頭說,他在屋里什么也沒看見。

      4.李楠小聲告訴我,他家在少年宮附近。

      5.小姑娘說,她要去北京,她要去看看北京的名勝古跡。

      6.教師對王芳說,學校讓王芳明天出席區(qū)小學生座談會。

      7.雷鋒對大嫂說,他送她一程吧!

      8.教師說,我今日放學之前必須完成作業(yè)。

      9.有句俗話說,磨刀不誤砍柴工。

      10.他驚訝地說,原先是他!

      [相關(guān)知識]

      小學語文轉(zhuǎn)述句方法

      直接敘述是說話人與聽話人之間的應對面的對話。說話人站在自我的角度,用第一人稱跟聽話人表述自我的意思。說話人所說出的說話資料,用引號引起來,表示直接引用說話人的說話資料。比如:媽媽笑著說:“我今日很高興?!?/p>

      間接敘述是說話人轉(zhuǎn)述別人的話給聽話人聽。說話人站在第三者的角度,將轉(zhuǎn)述的資料以第三人稱的口氣說給聽話人聽。因為是轉(zhuǎn)述別人的話,不是說話人本人的說話資料,所以不能用引號引起來。比如:媽媽笑著說,她今日很高興。

      如何才能做好直接敘述與間接敘述的相互轉(zhuǎn)換呢我們應當掌握“兩改一查”的方法,即改標點、改人稱,查句子表述是否合理。

      一、將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述

      1.改標點改冒號為逗號,刪掉前后引號。

      2.改人稱如果說話資料中是第一人稱“我”或“我們”,應把“我”或“我們”改為第三人稱“他(她)”或“他(她)們”;如果說話資料中是第二人稱“你”或“你們”,應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他(們)。

      一種特殊情景:說話資料中有連用同性別或同音第三人稱的,須指明其中一個,否則,就會造成對象不清。比如:孫子對祖父說:“老虎就在那里。我去把它叫醒?!?/p>

      那里如果改成“他去把它叫醒”,就會讓聽話人不明白對象。那么,轉(zhuǎn)換后的句子就應當是:孫子對祖父說,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。

      3.檢查改標點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。經(jīng)過添加、刪去或改換某些詞語,使句子在表述上通順、連貫、合理。“那里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”,“此刻”要換成“那時”,等等。

      比如:教師再三囑咐我們說:“你們寒假里要認真完成作業(yè),堅持鍛煉身體。”這個句子如果改成:教師再三囑咐我們說,我們寒假里要認真完成作業(yè),堅持鍛煉身體。這樣表述就顯得不連貫,應作適當調(diào)整:教師再三囑咐我們說,要我們寒假里認真完成作業(yè),堅持鍛煉身體。

      再如:敘利奧說:“爸爸,我來替您寫。”應改為:敘利奧說,他來替他爸爸寫。

      二、將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述

      將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述,跟將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述的思路差不多。

      (1)改標點改逗號為冒號,添加引號。

      (2)改人稱如果轉(zhuǎn)述資料中是第三人稱“他(她)”或“他(她)們”,應改為“我(們)”;如果在轉(zhuǎn)換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時,應改后面的一個“我”為第二人稱“你”。

      比如:姐姐說,她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對,應改為:姐姐說:“我明天送給你一件生日禮物?!?/p>

      (3)檢查句子表述是否合理。

      比如:父親堅決地對母親說,他不是常對她說嗎他是不能輕易離開北京的。母親要明白那時是什么時候,那里的工作多么重要。他哪能離開呢

      改換后的句子為:父親堅決地對母親說:“我不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的。你要明白此刻是什么時候,那里的工作多么重要。我哪能離開呢”

      人物對話資料(直接引用)改為第三者轉(zhuǎn)述(間接引用)的形式,歸納起來,人稱變換主要有以下幾種形式:

      1、xxx說:“我……。”

      如:魯迅說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我能夠同意。”

      這種類型的句子,在轉(zhuǎn)述時,只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”,去掉引號,冒號改成逗號即可。

      改成:魯迅說,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的`地方,他能夠同意。

      2、xxx對xxx說:“我……,你……。”

      如:張明對王強說:“我今日中午要到商店去買東西,回去可能要遲一點,請你告訴我媽媽?!?/p>

      這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”,第二人稱“你”等人稱代詞,分析句子,句中的“你”就是提示語(冒號前面的語句)的第二個人,即王強。

      在轉(zhuǎn)述中,把“我”改成“他”、“你”指王強,可去掉,改成:

      張明對王強說,他今日中午要到商店買東西,回去可能要遲一點,請告訴他媽媽。

      3、xxx對xxx說:“我……,你……,他……?!?/p>

      如:張教師對小明說:“我今日中午有事情,不能到公園去了,請你告訴張春,叫他不要等我了?!?/p>

      這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞,在轉(zhuǎn)述中,如還是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,產(chǎn)生誤會,因而,原句中的“他”要改成張春(引號中的那個人名)。

      改為:張教師對小明說,他今日中午有事情,不能到公園去了,請告訴張春,叫張春午時不要等他了。

      亦可把語句稍作改動,改為:

      張教師對小明說,他今日中午有事情,不能到公園去了,請告訴張春,午時不要等他了。

      注意:句中的“他”必須是指說話的那個人。

      4、xxx對xxx說:“你的……,我……?!?/p>

      如:小明對小芳說:“你的書包十分漂亮,我十分喜歡。”

      由于句中“你”不是側(cè)重描述的對象,它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描述的對象是物——書包,因而句中的你不能去掉,應改成提示語中的第二個人明即小芳。

      改為:小明對小芳說,小芳的書包十分漂亮,他十分喜歡。

      5、提示語在中間或在句末的句子,把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進行陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法:

      一、改變?nèi)朔Q;二、去掉說后面的冒號和雙引號,改為逗號;三、看句子前面是誰對誰說話。

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